护士和按铃的病人面面相觑，也不知道老罗究竟是梦游还是犯了什么神经。不过这个昏迷了一个多星期的病人醒了，怎么都是好事。

第二天学校就派了两个老师去慰问，老罗的状态不错，但怎么也想不起来自己是怎么进到仓库里的，也不知道自己究竟看见了什么。问来问去无果，这事也就作罢了，老罗大概半个月后回了学校，继续做校工的工作，只是仓库大门又加挂了第二把锁，一把钥匙在体育处，一把在保卫处，两把钥匙合上才能打开仓库。

学校继续运作，老师们也格外关注学生的心理状态，任何谣言传出来，很快就会被学校约谈。

听到这儿我心里一阵苦笑，这种上不让下谈的氛围，反而是流言蜚语滋生的绝佳舞台。上面越压得严，下面越对这件事感到好奇，加上学生又大多精力旺盛，可想而知这种处理方式到最后，在学生间会传出无数种怪谈说法。

果然没多久，学生间就传出了一个最让学校头疼的传言：去年夏天在仓库吊死了一个学生，那学生的鬼魂到现在都还在仓库里，他在找替死鬼，老罗是第一个。这也是为什么老罗能进入挂着锁的仓库，一切都是那鬼魂干的！

学校最怕的就是那场自杀被旧事重提，可怎么压都压不住这些传言。校长找来老罗，想问明白那天究竟发生了什么事，只要老罗能证明他是自己跑进仓库的，和鬼魂没有半毛钱关系，传言或许就会消停了。

但无论谈几次，老罗都不知道自己是怎么进去的。最后实在没办法，学校安排老罗在周一的升旗仪式上，给全校学生坦白他是从天窗爬进仓库的，为的是找掉在里面的一把钥匙。这种说法很难站住脚，不过情急之下学校也实在没有别的办法。

第二件怪事，也是在老罗“交代问题”之后发生的。当天下午，有两个班的学生上体育课，这两个班就是之前开学时去仓库拿篮球的那两个班。

说来也巧，因为出了老罗的事，学校担心学生每次上课都会胡思乱想，特意调整了体育课的时间，没想到事情还是让这波学生赶上了。

快下课的时候，体育老师本来要和学生一起去放用完的篮球，没想接到家里的电话，好像闺女在幼儿园有点什么情况。

老师心里着急，顾不上带学生去仓库。体育委员也是个小大人，自己招呼了同学跟他去放器材。一大波学生呼啦啦把东西一放，保安问都到齐了吗，体育委员一点人数，说都齐了，保安这就给仓库落了锁。

没想到上下一堂课的时候，却发
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