听了很多课，看了很多书，为什么生活还是没有大的改变
「我对学习的热情总是一阵一阵的，平时工作之余，也报名学习了很多课程，比如英语、演讲之类的课程。但是总是坚持不下来。我也下了很大的决心，结果大多数课程都是不了了之，我听了很多课，看了很多书，为什么生活还是没有太大的改变？」
我的朋友圈里有一类人，光看他发的内容，很难判断他是做什么的。
今天写文章分析直播带货的商业模式，讲得头头是道；明天又晒出了自己听演讲网络课程的听课笔记。今天看到他说在现场听罗辑思维的演讲，明天又出现在吴晓波的读书会上。每天打卡那都是小儿科，早上必是「元气满满的一天」，晚上必对充实的自己道一声「晚安」。外加一句「越努力越幸运」。
一年过去，他每天发的还是这些，但是好像生活没啥变化。
这类人就是「听了很多道理，还是过不好这一生」的典型代表。也不能说他们不努力，毕竟他们确实每天都在努力学习，自带满满的正能量。这种「学习成瘾症」患者为什么得不到想要的结果，很重要的一点是，他们对学习这件事本身的认识太过肤浅。
学习可分为两种类型，即消费型学习和生产型学习，两者并无优劣之分，只是指向的目的不同，下面我们就来具体分析。
消费型学习
我特别害怕这样一类学员：我开什么课，他都会来学。每次见到这些学员，我都有一种「怎么是你，怎么又是你」的感慨。
有一次我实在忍不住，问了一位学员：「你学了我这么多课，生活有改变吗？」他毫不犹豫地回答说：「有啊，我更开心了。」这让我很迷惑，我讲的可都是职业规划类的内容，怎么就只让人更开心了呢？
后来讲课的时间久了，见过各种各样的学员，我发现那些我开什么课都来的学员，不见得就是想通过课程改变生活，他们想要的只是一种感觉：我变得更好了。
我给这种学习起了一个名字：消费型学习。消费型学习有一个典型的特征，学习结果指向自我。这会带来两个结果：第一，解决自己的某个问题；第二，让自我感觉更好。
我们去学习某个课程或者某个技能的动力，一般是遇到了某个问题，不得不去学习。比如，你可能晋升到了管理岗位，但是没有管理经验，工作自然一塌糊涂，上司不满意，自己也很辛苦，于是萌发一个想法——不如去听听课，看看书。
这个过程就是
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