第 3 节 最好得分的 Section B 段落信息匹配题（第1页）

段落信息匹配题几乎可以算是四六级阅读考试中对英语能力要求最低的一部分题型，这个题目既不用你掌握庞大的词汇量，也不要求你扎实的语法，主要就是细心匹配，要你在非常多的信息当中迅速查找、检索、定位所需信息的能力。说白了，连连看。

一般的同学会因为文章太长而头疼，刚开始信心满满，接着开始一目十行，最后开始发呆，直至全军覆没。我的一个学生就是这样，妹子什么都好就是英文不好，越不好越不想学，越不想学成绩越不好，不说别的，就一篇匹配题能做 20 分钟（本题型的建议时长是 10 分内完成），准确率不到一半，因为连着两次四级没过错过了国家奖学金。经过本橙子的谆谆教导，不到 10 天的时间已经可以达到 5 分钟做完并且基本全对，偶尔才错一个。

想要做好段落匹配题的核心就是两个字：找 Keywords+定位匹配。

先说一句什么是 Keywords。Keywords 又叫定位词，关键词，是题目当中的词，又能体现出这道题的特点，我们能够通过这些词快速定位到该题目的原文出处。通常题目中的 Keywords 大概能分成三类：

l 特殊词汇：题目中出现的大写、数字、特殊符号、长得奇奇怪怪的词，简单说就是能引起你注意的词汇。

l 朴素词汇：简单、具体、好理解又很容易被记住的词。

l 逻辑词汇：表示重要语法结构的词，通俗点儿讲就是那些表示并列结构、因果关系、转折对比的词汇。

同学们，我再啰嗦一下，有一些词并不适合作为 Keywords 去定位，像文章主题词这种全文中几乎每段都会出现的词就不要画了，出现频率太高没办法准确定位；还有那些很抽象的词汇，比如 importance，development 这种归纳性很强的词，原文重现的可能性不大，而且大家对这类词很不敏感。

认真看好解题步骤：

Step 1: 画出 10 道题目的 Keywords。

Step 2: 按顺序浏览全文，边读边做。每读完一个自然段后，要回到题目迅速浏览画过的 Keywords.

Step 3: 找出题目和原文两组以上的 Keywords 匹配。其实我们匹配的就是 Keywords。如果某道题目中有两个以上的 Keywords 来自这个自然段（注意同义词替换啊同学们）， 那么
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