大家好，我是姚余梁，欢迎来到我的生活中的管理学节目。
今天我给大家讲一讲：十八般武艺样样精通，还是一般武艺学好了更好。
我们在听评书和读古代小说的时候，经常听到这个书里面或者这个艺人说，这个人十八般武艺样样精通，非常非常厉害。
十八般武艺最早是出现在公元前 107 年，汉武帝当时跟匈奴人经常打仗，所以他非常懂这些武器，他根据这个汉军和匈奴铁骑的优劣，在经过严格的挑选和整理之后，他筛选出了 18 种类型的武器给他的军队配备上。
到了今天，我们已经不用冷兵器打仗了，我的目的也不是来讲打仗。
我用十八般武艺来做个比喻，作为一个管理人才，是要懂十八般武艺样样精通好，还是做一个这个像张飞一样的，把这个矛用得非常好，或者像秦琼一样锏用得非常好，或者是像李逵一样斧子用得非常好，那么就可以了？
这是两种不同的观点。对于管理的人才，从一个教授的角度来看，我们在培养学生成为不同人才的时候是两种不同的道路，一种道路是培养专才，英语叫作 specialist。
另一种我们是培养一种泛才，英语叫 generalist。也就是我们说的十八般武艺样样精通，但是也可以说样样不精通，我都会，但是没有一样会得像张飞用丈八蛇矛用到那个地步，用得出神入化的地步，但是我会用，也用得不错。
这两种人才都不能说是缺陷，都是互补的，他们都是对的，根据每一个人不同的特点，有的人就可能是做专才最好，有的人可能做泛才最好。
在理海大学 150 多年的建校历史上，我们比较讲究对一个人进行广泛的培养，我们更注重培养一个泛才，而不是培养一个专才。
比如说我们在管理学院的本科的课程设置的时候，我们 124 个学分就可以毕业，但是我们 124 个学分完全不是大部分的学分都是来学管理上面的知识，而是有很多被用在了学习人文和社会科学上面。
我们为什么要这么做？
我们就希望我们的学生将来毕业以后他不是一个专才，他不是说做会计或者做财务或者做供应链管理或者做市场营销，他就懂这么一点点，我们希望他们知识面很广。
他不光懂历史，他还要懂艺术，还要懂这种设计，可能还要懂一些交流方面的知识。所有这些知识在一开始看起来可能并不重要，但是当你学了市场营销，学了这
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