我们会莫名其妙地思念一些人，有时是触景生情，想起父母、祖父母，物是人非，也许是人非物也非；有时是一件事想起往昔的同学、朋友、幼时的玩伴，或欢喜或怀念；有时听到孩子的笑声，会想起自己的孩子小时候的可爱；而在时光中这一切都会变得有点小小的忧伤，而内心却又有些欢喜和满足。

我们这节课来比较一下感性思维和理性思维。

我们开始的一段描述是很感性的，可是这时候要是问，我们为什么会产生这样的情绪呢？这一问不要紧，我们的思维模式就开始由感性往理性模式过渡了。浅显地就成了心灵鸡汤，再分析呢？就弄出心理学了，再往后，心灵哲学也出来了，再往后，思想宗教层面去了。

这是一个从具体到抽象的变化过程，反过来，由抽象到具体。但是我们知道，情感也很抽象啊，这就是思维的抽象性。而我们说具体和抽象作为一组思维的基本方法，更侧重过程。而且，具体和抽象是相对的，相较思想层面而言，心理学就更具体，相比心灵鸡汤，心理学就更抽象。对这组方法我们先有个初步的认识。

如果让大家写一篇描写榕树的文章，大家会怎么写？

每个人都有自己的想法，有的会写成记叙文，讲一段和榕树相关的故事；有的会写成散文，描写记忆或者某个场景给自己带来的种种感受；有的还会写成说明文，讲讲榕树的相关知识；还有的可能写成论文，谈谈生态环境；或者写成小说，等等。

大家觉得哪个好？其实都能写好，这就是说面对同一个事物或问题，解决办法可以是多样的。感性一点还是理性一点，可以根据自己的情况而定，关键是要用好。

咱们来看一个案例。

现在我们面前有三扇门，其中只有一扇门后面有我们要找的东西。现在可以随意选择一扇门。

比如我们选择左边的一扇门，但是现在的问题发生变化了，右边的打开了，里面没有我们要找的东西，现在才是真正要问的：请重新选择，会怎么选？是坚持原来的选择，还是改变？

我们要分析两种选择的想法到底是什么。

还选左边，不变。为什么？因为第一次选择时，只有三分之一的可能选对，现在已经知道右边的不是，那么在剩下的两扇门里选对的概率就成了二分之一。

如果改变原来的选择？又会是什么考虑呢？

首先可以和上面的想法一样，那换一扇门概率也是一样的，也是二分之一。

还有一
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