不知不觉，今天这节已是这门课程的最后一次了。千言万语，汇成一句话，那就是「何以解忧，唯有提分！」
前面我们说过，提分涉及到智商、家庭、学校、方法乃至运气等多种因素。其中学校、家庭等相对比较固定，运气更是没法说，说来说去，也还就是方法有点潜力可挖。
经过这些年的摸索，我想先用两句话，来说说学习方法这件事：
第一句话是「马列主义基本原理，必须与中国具体实践相结合」。学习方法，也不能拿过来就用，怎么也得符合本国、本地、本校、本人的实际情况。
例如，国外的一些学习方法，听着挺洋气上档次的，可也得琢磨一下是不是符合中国国情。说个笑话吧，有一年我们家一个已经在美国生根发芽的亲戚，带着老婆、孩子衣锦还乡。我问他那大至相当于国内初中生的儿子，学习成绩怎么样？那孩子骄傲地告诉我，他刚考了年级第五名。不错嘛！再一细问才知道：他上的那所学校，一个年级只有一个班，他所在的班只有 18 个学生，原来是这么个年级第五名。国内的情况则完全不同，2018 年我去河南出差，他们告诉我，河南省是人口大省，学校人数过万的并不少见。比如河南省周口市郸城一高，高一、高二两个年级，每一年级都是 6000 多人。高三因为有复读生，人更多，有 7000 多人。全校三个年级就有小两万学生。
试问：至多一二百学生的学校和小两万学生的学校，他们所用的学习方法能一样吗？
又如，刷题也不能一拿到习题集，不细看就闷头刷上了。也得看看对本地是否适用。大家知道，高考全国三卷，是供四川、广西、云南、青海、西藏等省、自治区用的。题目难度相对来说容易些。考江苏卷的同学，考上海卷的同学，恐怕就不会优先做这套卷子吧。
再说一件实事。一位高中男生，在学校属于中等生，很委屈地跟我说他看了一本关于《在北大等你》一类的书，看到里面有个学习方法挺好，该方法是主张在学校留的作业之外，每天刷一张卷子。于是这个学生周一至周五，依次刷语、数、英、理、化五科卷子，够用功了，够辛苦了，可成绩仍然不尽人意。我告诉他，你需要先坚决把这一浩大工程停下来。为什么？因为人家是学霸，一天额外刷一张卷子，负担不重，学得轻松，自然能起到提高成绩的作用。可您这儿可好，本来就学得有点儿吃力了，又自我加码。精神固然可佳，但效果一定不好。脱离本人实际了，小马拉大车，还是上坡路，能
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