国有成喊上两名学生，到前面来分别演示稽首礼和顿首礼。
跪的姿势是两膝着地，直立身体，臀部不着脚后跟，是对地位高于行礼者尊敬的姿势。长跪是跪的一种方式，挺身直立，用膝盖和脚指头来支撑身体，跪拜习惯上以先下右膝盖为礼。
接着，国有成让三名学生上前示范跪礼。
国有成冲大家拱了拱手，学生们也对先生拱了拱手，他接着讲了拱手礼的常识：拱手的做法是双手抱拳前举，乍一看好像带着枷锁的奴隶。这种拱手的礼仪，以前表达的含义是愿意做对方的奴仆，表示相当尊重对方。在古代时，拱手与作揖并不相同，作揖需要鞠躬，后来人们才渐渐地将作揖礼简化，拱手和作揖逐渐经常混用。
谦德学堂的孩童们纷纷学着先生拱手礼的姿势，彼此拱手做礼。
国有成接着讲了作揖：作揖的方式为双手抱拳前举，同时身体前倾，膝盖略弯，很多时候常常是举手而已。严格来讲，作揖抱拳的通常方式是右手握拳，左手成掌，包住或者盖住右手，这是“吉拜”，反之则为凶拜。因为人们经常使用右手，在抵御或攻击他人的时候采用的多是右手，作揖时左手在外，而把用于攻击的右手包含在内，是一种有好的表达方式。
国有成看到有的孩子故意把左右手弄反，并没有喝止，他没有停下讲课的进度。孩子们活泼好动，大部分的同学可以接受，并记住就行，
他接着讲述了见面礼，一名学生站起来问道：“先生，见面礼，我知道。是一个人到另一人家里摆放带的礼物，这跟理解有什么关系呢？”
国有成夸奖了提问的学生：“问得好，见面礼是人们见面以后打招呼的一种方式，不单单是礼物。比如咱们现在打招呼，见了面就是一个千。下面要讲的就是见面打招呼的礼仪。”
众位学生才听明白，原来先生讲的见面礼包括有作揖、拱手和拜等。大家继续听国有成讲课：作揖是古人相见时最为常用的礼节，具体分为三种：没有婚姻关系的异性之间，行礼时推手微微向下；有婚姻关系的异性之间，行礼时推手平行向前。一般的同性宾客之间，行礼时推手微微向上。长揖是一种不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下，比普通的作揖程度更深一些。拱手，是两手在胸前相合表示敬意。拜，古人见面时最为庄重的一种礼节。后来的拜主要指跪拜，比如臣民在面见皇帝时候的跪拜礼。
国有成还讲了西方的握手礼，他隐去了贴面礼和吻手礼，孩子们年岁尚小，冷不丁的说男
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