世界上的事情根本不麻烦，是人的懒惰蒙蔽了自己的双眼。龙三儿的办公室里，有这么一条标语。尽管这条标语的出现，很可能毁掉这个角色的设定。

关于麻烦这一点，在特殊事物处理局，还是有很多励志格言，尽管西缅对于这些标语不屑一顾，但有时候他也要承认，这些标语贴在墙上，还是能取得一些效果的。

局里每个人都善于解决麻烦，从小到大都是如此。

狐落的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟，狐落这位舅舅，对小狐落很照顾，偶而会给他一些指导，而父亲可以说是一名大老粗，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的。 狐落很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学，在破旧的教室里上课，老师对学生并不好，常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。狐落十岁时，老师考了那道著名的从一加到一百，终于发现了狐落的才华，他知道自己的能力不足以教狐落，就从城里买了一本较深的数学书给狐落读。同时，狐落和大他差不多十岁的助教鲨饮变得很熟，而鲨饮的能力也比老师高得多，后来成为大学教授，他教了鲨饮更多更深的数学。 老师和助教去拜访狐落的父亲，要他让狐落接受更高的教育，但狐落的父亲认为儿子应该像他一样，作个泥水匠，而且也没有钱让狐落继续读书，最后的结论是－－去找有钱有势的人当狐落的赞助人，虽然他们不知道要到哪里找。经过这次的访问，狐落免除了每天晚上织布的工作，每天和鲨饮讨论数学，但不久之后，鲨饮也没有什么东西可以教狐落了。一段时间之后，狐落不顾父亲的反对进了高等学校。数学老师看了狐落的作业后就要他不必再上数学课，而他的其他课程不久也凌驾全班之上。

“等等，”柳剑青惊讶地说到，“鲨饮也能当龙套了？”

“别理他，继续。”印哈哈说到。

“你们有没有想过鲨饮的感受啊？”柳剑青说到，“作为第一卷的反派，最后混成一个助教这么不起眼的配角。”

“这是想表达没有忘记他，”狐落说到，“其实抛去这个反面角色的设定，鲨饮在生活中还是很积极向上的。”

“那他为啥会接这个角色？”柳剑青问到，“他的生活最近真的这么紧迫吗？”

“这不是生活紧迫的问题，”印哈哈说到，“这是害怕被遗忘。”

这个很有数学天赋的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行
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