哈哈，眼尖如我不时也可以发现他们的那些藏头诗什么的，每天沉浸在批改他们交来的字帖这项工作上；机智如我很快就发现孩子们在这方寸之间发挥起才情来，有好些个孩子写起诗了；灵巧如我改他们的作品真是一件开心满满的事情，当然十二分兴奋地对那些欣赏之作不吝半点赞叹，与他们纸墨间的互动妙趣横生呐！

譬如以下一篇：我家有爸爸妈妈在生活?中半晌打开窗看着雨水在身上流着?忽然觉得自己好干净?新的空气?谁捂住了我的耳朵?好让全世界雨夜?只留下彩虹?在清新的人间?想着前几天一直担心的考分?似乎想吹掉身上的雨衣?忽成一片。字帖上的格子只100个，他的原作就是我所呈现的样子，没有标点。看到这一篇时，我的眼睛简直亮了，实在好诗，有种淡淡忧伤，还很清新，结尾又让人深思。更关键地在于这个孩子就坐我旁边，名叫周致宁，长相帅气，爱追漂亮女生，根本就不是个好学生苗子，却能写出感觉这么好的诗来，让我不由得更相信了每个孩子都是天生的诗人。

再比如这一首：因为时间的出现生命才一点点流逝希望可以永恒不为别的只希望看见这个疯狂世界的毁灭我不是仇世者不是妄想者也不是过于悲观主义只是在讲述着一个故事并不是预言这是一个真实的故事太疯狂必会灭亡。太难以想象一个刚进入高中的男孩对于世界有如此决绝清晰的洞察，而这文字在眼前出现时，我的心是剧烈动荡的，因为这一切正是我所深思过的问题，那一刻他已被我认出，我们是同路者。出自坐我后面的骆凡，这个孩子高高大大的，戴黑色全框眼镜，极其安静沉默。我怎么看都会觉得他该是个重点校的好学生，却不知怎么到了这里来。

他几乎没有和我说过话，脑袋总是低沉着，有时看到他敦厚的样子，不禁想到陈念，他高中时会是这个样子吗？哦，应该不是吧，陈念以前爱踢足球的，他还说过自己年少时是二尺细腰，那可能也会是个阳光活泼的男孩吧？那唐心远呢？他爱打篮球，应该更不是这个样子吧？可我为什么总觉得他说到当初选文因为父母讲了学文长大坐办公室学理就要风吹日晒时有种忧叹？哦，对了，陈念也说过学文有点阴差阳错。

“下节课，你来讲。”前不着村后不着店，陈老师走到我桌边撂下这句话，是在实习的第三天上午。

淡定！嘘，安静，来顺顺思路。30分备课后开讲！！！老实说，陈老师讲《我的五样》和我讲的是完全不同两种风格。她前节课讲时，我也没有听得太认真，30分内仔细读了几遍
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