而董一铭他们三位心理援助师，则往附近各个居民安置点巡回提供服务，并协助当地社会机构开设儿童天地。

对于这样的自然灾害，儿童与青少年是其中的特殊群体，因为他们缺乏足够的认知能力，面对灾难受到的刺激更大，对刺激所表现出的反应异于成人。地震对他们造成的心理创伤也更严重，若果不极时进行干预，很有可能造成严重的创伤应激障碍，这样会影响终身。

当天晚上，时秋睡在简易的安置帐篷里，听着屋外此起彼伏的说话声，走路声，没有半点睡意。她想着此时被掩埋在废墟里的人，幻想着他们的哀嚎声、哭声声，心里就揪痛无比。

半个小时之后，她坐了起来，掀开帘子走了出去，却一眼看到了门外的董一铭，他站在街道旁，盯着那片废墟，像是也失眠了。

听见声音后他转过身来：“怎么醒了？明天还有事情忙，早些休息吧。”

“我睡不着，一铭，我们去看看施救情况吧，说不定还能帮上点忙。”时秋建议道。

董一铭却不同意：“你没有施救经验，去了只能添乱，而且这会儿黑灯瞎火了，能找到路吗？”

时秋哑然，此时此刻，确是有心无力。董一铭走了过来，安抚地摸摸她的头：“你实在睡不着，就帮着那些大姐烧下水吧。”

时秋点了点头，听话地去了，可是她不知道的是，在她离开之后，董一铭就跟人去了卸货的地方，帮着搬运起了物资来。

他们南江市因为地理位置近，来的是比较早的一批，后续的救援队以及捐献的物资也在大量跟进……震区急需食品、帐篷以及药品，傍晚时分，抢险人员已经迅速抢修了公路，所以这会儿，连夜运来了好几车货，刚刚董一铭站在那里，就是在等车辆。

时秋并不知晓，她帮着大姐们烧了好几锅开水，又跟着她们抬去了各个帐篷后，眼看着快十二点了，才疲倦地回了帐篷，睡了过去。

第二天一大早，约摸五点过，就被外面的响动惊醒了，原来是武警队又运送来了十几位伤员。之前还算够用的临时医院瞬间拥挤了。

这些伤员都是十来岁的孩子，是在一所乡中学现的，那里不少住校学生，一位姓周的生活老师第一时间发现了地震，惊声大叫，让孩子们快起床，快跑出去……所幸大多数孩子都在一楼，很快就跑到了学校的操场上。

乡中学的建筑十分老旧，已经有三十几年的历史了，屋顶还用的老旧的预制板，抗震能力极差，在剧烈的摇晃下，已经
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