你负责照顾编号 016 的触手怪物。
你没想到他会有人形态。
就像你没想到你们会相爱。
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你为了更高的学历，通过重重考验加入了一个科研小组，进组之后你才发现自己的课题组在这个有名的高校里毫无知名度。
待你规规矩矩地跟着师兄师姐们学了一些简单的检测方法之后，你的导师让你签了一份保密协议。
事实上你的导师在秘密进行一项隐秘的生物实验，他的每一位学生都必须签署保密合同。你作为他新招来的学生，虽然不能像师兄师姐那样接触到更深入的实验，但老师还是给你们安排了任务——你的任务就是照顾编号为 016 的实验体。
那是一个浸泡在营养液中的不明生物，它的身上长满了像章鱼脚一样的粉色触手，你看见触手上的吸盘正紧紧贴在防弹玻璃上，触手上的经络清晰可见。肉块有规律地细微律动，偶尔伸展着触手表明它活着。
它是 016。
这是一项可怕的生物实验，而你与你的三位同门各自负责了一个像这样的怪异生物。除了自己的一些生测实验，你每天还要做的就是记录这个生物的各项指标，统计好后上报给你的大师兄何历。
你的师兄何历外貌出众，待人亲和，做事认真负责，是最受老师喜欢的学生。你平时也受到了他的不少照顾，也从他那得知了一些无关紧要的消息。
这个生物是将多种海洋生物和人的基因相结合在人的细胞中表达，通过细胞离体培养后慢慢长到了这么大。他们的实验已经进行了 5 年，016 经过五年时间长成现在这样。
何历几乎参与了整项实验，当说到这些的时候他一向平静的脸上出现了痴迷和癫狂。
每次说完他还会温柔地摸摸你的头，鼓励你好好干，实验室不会亏待你。
你懵懵懂懂地点头，脸因为这项亲昵的举止微微泛红。
你几乎每天都要花上一两个小时在这个封闭的实验室里。因为机器测量 016 的数据需要一些时间，所以你在这段时间里也经常做点别的来打发时间。
你一一记录着电脑上显示的 016 的生命体征数据，这个每周都需要汇报给师兄和老师，除此之外你每三天还需要更换一次营养液。
016 生活的地方就是个封闭的超大型鱼缸，只开了一个 5cm 左右的小孔，方便放管子通气和排水。而这个孔也经过特殊处理通了电，防止
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