四月天，暖意来得猝不及防，阳光热烈得有些晃眼，挤挤挨挨地透过高三（七）班窗外那排老梧桐阔大的叶子。离高考还有不到六十天，空气里仿佛凝着一层看不见的、燥热的粉尘，将桌椅、书本、每个埋头苦读的身影，甚至粉笔在黑板上划过时细微的沙沙声，都浸染在一种无处可逃的焦灼里。
高二年级的教师办公室里却像提前进入了酷暑午后的闷罐，空调送出嗡嗡的低鸣，却没能驱散那股无形的热力。几张办公桌拼凑的临时区域，堆满了小山似的资料——各个高校不同年份的招生简章、印满各类信息的报考指南、厚厚的填报样表复印件。此刻正是学校安排的高考志愿填报首轮咨询时间，本应在场轮流答疑的几位高三班主任都分身乏术，被更急切的学生或家长困在了各自班级门口。于是，林雪萍这位全校闻名的“耐心林老师”，兼生物学科教研组长，被火线委任顶替这轮咨询。
“林老师！林老师！我这分数……您说华大通信工程稳不稳？去年最低是……”一个理了小平头的男生，手指关节用力地敲着招生手册上密密麻麻的数字，脸色因为激动微微涨红，额角渗着细密的汗珠。
林雪萍只觉得自己像被投入洪流的孤舟，四面全是喧嚣的水声。她强迫自己凝神，从乱如麻团的头绪里准确揪出这个学生几次模拟考的平均水平，又快速翻过几页厚厚的资料核对对比线：“别急，周鹏同学，按你几次模考的稳定性，过线绝对没问题。但是，”她加重了语气，指着那几行小字，“注意看专业的单科要求，你这物理分数是关键…”
话音未落，另一个身影已迫近桌边：“林老师！”声音带着明显的哭腔，是一个梳着马尾、眼睛微微红肿的女生，“省医学院的临床…我爸非让我报这个……可生物竞赛我已经拿了省二了，我想学生物科学…”女孩手里捏着的志愿草稿单上，几处被用力揉搓过的褶皱清晰可见，纸张边缘被濡湿晕开小片深色水痕。
林雪萍心脏猛地揪紧了一下。她记得这个女孩，瘦弱安静但眼中有一股倔强，常在生物实验室待到很晚，指尖永远带着淡淡的草腥气。她几乎本能地伸出手，不是去接那张皱巴巴的纸，而是轻轻覆在女孩紧攥着纸张、冰冷微颤的手背上。那一点暖意和触感，似乎让女孩积蓄的惶恐和委屈瞬间决堤，泪水无声汹涌落下，迅速在纸面上洇开更大的湿痕。
“小陶，先不哭，”林雪萍的声音低得像叹息，压过了办公室里的嘈杂，“我们慢慢说，好吗？”她的视线快速地扫过另一侧——几个家长簇拥着另外两位
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