四月的阳光已经有了些许初夏的温度，透过教学楼走廊尽头的玻璃窗，在地面上投下明亮而规整的光斑。下课铃声如同解除了某种静默的咒语，瞬间唤醒了整栋建筑的活力。脚步声、谈笑声、书本合上的噼啪声、拉链开合的细响……各种声音汇聚成一股青春的洪流，从各个教室里涌出，填满了原本空旷的走廊。
高二（三）班的教室门被推开，学生们鱼贯而出。林雪萍站在讲台旁，一边整理着刚才课上用过的多媒体课件遥控器和几份学生交上来的额外作业，一边温和地提醒着：“关于下周一阶段性测验的范围，大家再仔细看一下学案最后一页的提示，重点还是落在稳态调节和生态系统能量流动的计算上。有不清楚的地方，午休或者放学后都可以来办公室问我。”
学生们应着声，三三两两地散去。许清瑶收拾书包的动作比旁人稍慢一些，她将生物课本和一本厚厚的习题册仔细地放进背包，拉上拉链，正准备离开，目光却不经意地扫过教室后墙的黑板报区域。
那里，新一期的黑板报才刚刚完成了一半。用彩色粉笔勾勒出的“拼搏·梦想·未来”主题刊头大气醒目，但旁边预留出的成绩光荣榜区域和“家长寄语”板块还是一片空白。她的目光在那片空白上停留了片刻，纤长的睫毛微微颤动了一下，像是被什么无形的思绪轻轻触动。
“清瑶，走啦！”同班的女生在门口喊她。
“哎，来了！”许清瑶回过神来，快步走向门口，脸上重新挂上明媚的笑容，融入了说笑着离开的人群中。
林雪萍也注意到了许清瑶那瞬间的凝望和几不可察的停顿。作为班主任，她对班里的每一位学生都保持着细致的观察。她知道许清瑶成绩优异，组织能力强，是校学生会的骨干，也是各种活动的焦点人物，性格看起来开朗自信。但她也隐约知道，这个看似拥有一切的女孩，家庭情况似乎有些特殊，至少在她接手这个班级一年多的时间里，从未见过许清瑶的父母出现在学校，几次需要家长参与的活动，也都是由一位看起来很干练的阿姨代为出席。
她轻轻叹了口气，作为老师，她能给予的关怀和理解必须保持在恰当的界限内。她拿起讲台上的班主任工作手册，翻到下周的日程安排页——周三下午，赫然用红笔标注着“高二年级家长会”。她需要在这几天内，完成成绩分析汇总、撰写每个学生的阶段性表现评语、准备家长会发言稿、布置教室……工作量不小。
抱着教案和工作手册回到办公室，同教研组的李老师正对着电脑
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