第二天时辰到了绿娥打开了院门，各位家长带着孩童鱼贯而入。
叶康没来，凌采儿还是觉得太小了些，凌子玄也没强求。
虽然凌子玄说不要束脩，但是礼节上的东西各位家长还是带齐了。
凌子玄见状挥挥手：“东西都拿回去，家长们请回吧。”
然后补了句：“我看资料各位都住不远，以后让孩子们自己来上学。”
见家长们还提着东西定在原地，凌子玄只能没好气的叫绿娥把人赶出去。
在确认各孩子视力都没问题后座位就按身高排列了。
凌子玄懒得讲什么规矩，这些估计在家里就被交待了无数遍了。
拉过来“黑板”，用碳笔写下“一”，“丨”，“丿”……
就是后世的横竖撇捺弯钩那些。
开始跟他们讲解每个字都是由这些笔画组成。
然后让各弟子拿出笔墨纸砚学习磨墨，拿笔姿势等。
等感觉差不多让他们学习写黑板上的笔画部位。
然后一个上午就过去了，弟子们都回去吃饭了。
问他们上午学了什么，他们也答不上来，因为没教读书也没教什么字就是写了一些“符号”。
虽然不知道凌子玄弄什么但是想到之前他说教学方法会不同也没人质疑。
下午先让弟子们练了半个小时的笔画。
然后让弟子们一个个上来拿纸。
以他的记忆力昨天就把他们的名字与人对应上了。
“李少明”，“莫礼庄”……
“两张纸张上面是你们自己的名字和你们爹的名字，纸上都把名字由笔画分解出来了，你们按照纸张上的笔画顺序练字。”
“今日的要求就是脱离参考能默写下这两个名字。”
“没通过的留堂，能写出来的再回家。”
众弟子也不敢有异议，行礼应下后就开始练习。
这个对于那些名字里笔画多的孩子肯定是不公平的，比如有个孩子名字里有个“鑫”字，笔画多分解的也多，写的他满头大汗。
凌子玄自然会在一旁指引一番。告诉他学会了“金”然后重复三次即可。
然后第一天全部弟子无一幸免全部留堂。
直到申时末才有第一个孩童从学堂走出，找到门外等待的爹兴奋的把手里的纸塞过去告诉他会写自己名字和他的名字了。
纸上的字虽然歪歪扭扭，但
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