第58章课后作业(第1/2页)
克伦克回到了讲台上，他又拿起了艾伦之前制作的莫比乌斯魔法阵，看向了所有人：
“请问在座的各位，在看见这个双面循环的法阵前，谁能想到它的存在呢？如果有人哪怕是有一丝一毫地想法，都可以现场举手。”
一时间，整个教室内面面相觑，却无人举手。
“那么，它就不存在吗？”
克伦克自问自答，
“不，它当然存在，但是在被看见之前，你们都不相信它的存在。”
“所以，不要因为看见而相信，要因为相信而看见。”
“接下来，我会让你们眼见为实。”
克伦克来到了讲台前，摘下手套：
“魔法阵、魔法阵，历届多少的魔导师都被困在了‘阵’这个字眼里面，他们的思维被拘泥在了狭小的平面之中，却从没有想到过这一点，”
克伦克轻描淡写地说，
“那就是，施展魔法的阵型，可以突破二维的桎梏，成为三维的。”
说着，克伦克的右手汇聚着魔力。
可视化的魔力从他的指尖涌出，仿佛萤火虫那样，在他的手心汇聚。
紧接着，那些魔力因子逐渐地形成了一个立方体，立方体的内部，无数繁琐的奥数符文流动，发出耀眼的熔光。
“当魔力在立方阵的边缘运转时，其中的奥数符文，会帮助魔力在菱角的位置流动，避免魔力流失，而三维的空间，给予了法术拼接所需的空间。”
克伦克一边讲解，一边对着一旁的恩雅使了个眼神。
后者心领神会地给克伦克搬来了一个新的人偶。
接着，克伦克手中的立体魔法阵变化成为了一个水球。
水球直直地飞了出去，击中人偶。
在水泡破裂后，人偶身上再度燃起了火焰，和最初的实验如出一辙。
所有人的眼睛都瞪大了。
即便他们是新生，也看得出来，眼前克伦克给他们展示的操作，的确是有可行性的。
由于法阵从平面变成了一个正方体，那么，可以进行法术的面就从一面直接拔升到了六面。
那这个操作空间就大了去了。
用两个面进行不同法术的嫁接，然后剩下四个面来协助这个过程，这样做的话……
完全可以实现只有四阶才能做到的法术拼接。
甚至，如果熟
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