第846章 对教育与文化的监管机制(第1页)

挂了电话之后,钟铭又拿起那份文件袋,把里面那两页纸抽出来又看了一遍,确认了几个名字的拼写和机构的名称,然后在心里记下了一个大概的时间线。

火统领到得很快,推门进来的时候手里还端着一杯茶,看来是正在自己办公室里喝着就被钟铭一个电话叫过来了。他在钟铭对面坐下,先没问什么事,而是打量了一下钟铭的表情,然后说:看你这样子,像是有事,不是小事。

你猜得准。钟铭把那份文件袋推过去,你先看看这个。

火统领放下茶杯,抽出那两页纸,看得很仔细。他看东西的速度不快,但每一行都看完了,翻到第二页末尾才抬头:今天座谈会上那几个人?

对。蔡坤那边已经让人盯着了,不过现在只是初步信息,更详细的还在查。

火统领把文件放回桌上,沉默了一会儿,才开口,声音比刚才低了几分:这事儿表面看着不大,似乎不值得我们这个位置的人来关注。可在我看来影响不小。他们如果只是在南汉搞搞学术交流,那倒还好办。但他们的目标可能是更大范围的。

这正是我在想的。钟铭点了一根烟,吸了一口,靠在椅背里,南汉这边监管严密,他们搞不动,但南周、东明、兰芳那边,监管体系还不完善,尤其是教育这块,咱们这几个国家,甚至包括东大,立国的时间还都很短,很多制度都是在慢慢摸索的过程中建立起来的。如果那帮人转过头去那几个国家搞渗透,我们管不了。而且一旦他们在那边扎下根来,就会慢慢改变那些国家的人才培养方向,用资本的那套逻辑重塑教育体系,再逐步的将私人财权转换成公权力,最后再反哺他们的私人财权。更加严重的是,将来甚至会以改革的名义篡夺那几个国家最高的权利。

火统领端起茶杯喝了一口,想了想,然后说:所以你想做点什么?

钟铭把烟灰弹了弹:我想跟你商量的是,能不能搞一个五国教育与文化领域的联合监管机制。当然了,不是搞得太正式的,像联合国那种动不动就开会表决的,效率就太低了。我们几个国家的教育与文化部门之间,建立一个快速信息通报和协调的渠道。如果有人在南周的学术界、文艺界掀起什么思想,甚至是想要推动什么理念,我们几国就需要很快就能收到消息,然后我们可以统一口径,统一标准,统一的应对措施,不给那些人可乘之机。

钟铭说到这里想到了鹰酱就在这个时期推动的去雄计划,他顿了顿后又说道,“我不反对言论自由,并且我还支持言论自由与文化与文艺
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