战斗部署。
人员转移。
临时决策。
危险判断。
甚至新成员的训练安排。
很多时候。
他都会参与。
这种威信并不是谁正式任命出来的。
而是一场场战斗，一次次危机，一点点积累起来的。
于是潜移默化之间。
姬子在重新整理课程表的时候。
非常自然地塞给了他一节课。
文奇当时盯着课程表看了足足十几秒。
最后才问了一句：
“我教什么？”
姬子的回答也很干脆。
“你自己看着办。”
于是。
便有了今天这一幕。
不过说实话。
文奇真正能够作为“教师”教授的内容，其实并没有想象中那么多。
他的战斗方式太特殊。
空间权能又完全不具备普适性。
总不能站在讲台上告诉学生们：
遇到危险的时候先开一道空间门，然后从敌人后脑勺捅一剑。
所以最后。
他能够讲的。
也只能是一些从长期实战中总结出来的经验。
“团队作战最忌讳的。”
“不是实力不足。”
“而是所有人都觉得自己能够单独解决问题。”
文奇站在讲台旁，抬手在战术投影上画出几个简单站位。
“有人负责正面压制。”
“有人负责掩护。”
“有人保留力量应对突发状况。”
“这些东西听起来很简单。”
“可真正进入战斗以后。”
“很多人第一反应都是往前冲。”
说到这里。
他停了一下。
目光非常自然地扫向琪亚娜。
琪亚娜：“？”
“你看我干嘛？”
“我没说你。”
“你明明就是在说我！”
教室里顿时响起几声憋不住的笑。
文奇面无表情地敲了敲讲台。
“所以我再强调一次。”
“个人能力可以决定一场局部战斗。”
“但真正决定一个小队能不能活着回来的是配合。”
“别为了逞强。
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