又要办黑板报、又要参加合唱团、又要排练相声节目，在这一个秋天，叶章宏显得格外忙碌。这样的忙碌，他只能暂时放一放学习了。他也担心会影响到学习，但杨帆老师的那番话提醒了他——参与一些课外活动，也是求学生涯的一部分。
他已经创办了两期黑板报，现在又有杨帆老师参与进来，所以这一次有关校庆的黑板报，自然是不在话下。
黄雅兰负责画画，何若兰负责写字，他负责版面设计以及花边，配合起来显得相得益彰。
哦，对了，还有副班长王晓斌同学！他嘛，还是不热心，只是为了应付班主任，纯粹来凑个人数而已。现在，期中考行将临近，他一心就扑在读书学习上面，自然就更加不热心了。
几人如约来到教室。
这一次黑板报的意义可是完全不一样——学校为了彰显对其的重视，特别宣布此次黑板报办为比赛性质，分为一、二、三等奖，奖品将是一些课外书和学习用品。
叶章宏等人围在杨帆老师的身边，讨论着黑板报的主题。
也许是杨帆老师的存在，王晓斌的积极性倒提高了不少。
既然是校庆，肯定要选择与校庆有关的主题，这一点倒不需要怎么讨论。但大家都觉得，全校的每一个班级肯定都是选择与校庆有关的主题，肯定形成了一种千篇一律的局面，就没有任何新意可言了。
不过，这一期黑板报是特别为校庆创办的，不选择与校庆契合的主题，肯定不能达到应景的效果。就算是千篇一律，也得追随大流，因此要在这一波大流之中脱颖而出，恐怕就没有那么容易了。
这无疑打击了叶章宏等人的信心。
杨帆老师却不以为然地说：“虽然说一定要选择与校庆有关的主题，虽然说显得千篇一律，但我们可以在别的方面下功夫，比如画画、粉笔字……”
这个说法是有道理的。但是，以叶章宏等人的功力，不论是画画、还是粉笔字，水平都只是一般般，根本没有什么出众之处。
杨帆老师很有信心地说：“别的我不敢说，画个画、写几个粉笔字，还是难不倒我的！”
大家这才想起杨帆老师的粉笔字写得很漂亮。
杨帆老师开始重新分工：叶章宏和黄雅兰负责花边；何若兰负责粉笔字；他则是负责主题画和标题字。
哦，对了，还有副班长王晓斌同学，就让他递个粉笔或者黑板擦之类的吧。
外甥打灯笼——照旧（舅）。
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