第二天，刘云霄给王中山拿来了自己所说的资料。王中山看了刘云霄给他的资料，果然是他心中所想。他把资料看了又看，爱不释手，恨不得把照片上的一切马上搬到平中来。资料的介绍说这个学校属于国办民助形式，他想，我们为什么就不能实行这一种国有民助形式呢？他山之石可以攻玉，平中完全可以凭借外力跃上一个新的台阶。
王中山一时头脑发起热来。开行政会的时候，他激动地把自己的初步设想向班子成员大谈了一番，几个人一听吃惊不小，如同正在做梦，王中山这是怎么啦，他们摸摸王中山的脑门，没发高烧。他们从来没有听说公家的学校还敢这样办的，连一向沉稳的程方圆都坐不住了：“王校长，这史无前例呀。上边又没有正式的文件让这样做。这会不会犯方向性错误呢？我们千万不能莽撞，最好还是一步一步来，上级说怎么办我们就怎么办，能多要一点经费是一点经费，慢慢改造，不要太心急。至于办好办不好，我们也想了办法，别人也会理解我们的。”
郑泰明确表示反对：“这样做是没有希望的。要把平中建设好，没有千万元是拿不下来的。市场经济，投资不就是是为了盈利么，我们有多少钱让人家赚，你对人家有什么好处？商场如战场，无商不奸，无奸不商，如果让人家设个陷阱把咱们套进去，我们就彻底玩完。空手套白狼，那有这样的好事，我反对。你们愿意干就干，我是不同意。”
王中山站了起来：“那你们说凭平中这些破铜烂铁，什么时间才能实现教育现代化？凭平城县的经济状况，什么时间才能让平中旧貌换新颜？教育的现代化不是说光抓教育观念的转化就能实现的。人家计算机已经普及，三岁小孩都能在上面玩游戏，我们的高中生连计算机是什么模样都不知道。难道我们就凭这样的水平去迎接知识经济的到来？亦步亦趋只能永远落后，只有超前发展才能立于不败之地。我们讲德智体美劳全面发展，怎样才能全面发展？我们不能抱着穷山沟里照样出大学生的思想夹两根粉笔上课堂去教学。现代化既需要软的一手要跟上，硬的一手难道就可有可无？我认为并不是这样的。长期以来我们只重视精神不重视物质环境建设的思想是不对的。难道我们上体育课就只能面对光秃秃的*场只练一二三四吗？”
“王校长这样的思路是对的。”王立新站了起来，“如果我们连想都不去想，那我们何必吃公家这一口饭，我们有没有责任感？我们实实在在地想，还有没有别的办法？没有。如果我们混日子，可以不谈这个问题，谁也不会说我们
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