「学习成绩冷热症」，从字面上好理解，就是时冷时热，此冷彼热。通常的说法，就叫「偏科」。有的学科学得挺好，有的学科一塌糊塗。据我个人有限的接触，其实这些同学还是有一定学习能力的。如果有上进心，又有学习能力，仅仅是因为偏科，导致考分不高，没有考上理想的学校，也实在是有点遗憾啊！在这些年的学习咨询过程中，我筛选出了以下几种比较有效的方法：
方法一，逐步加码法。
小时候生病了，要吃中药的大黑药丸子，很苦，不愿意吃。家长会怎么做？家长会将大药丸子化整为零，搓成十来个小丸子，然后哄着孩子吃了，对吧。学习上也是这么个理儿呀。不喜欢某一学科，就由少到多，逐步加码吧。
我曾经接待过一位北大附中的女生，数学、英语、语文各科都不错，唯独历史不行。那会还没实行新高考，这个女生是文科班的，历史成绩不好，是会严重影响总成绩的。和这个女生交谈后我得知，她不喜欢历史的一个重要原因，是因为记忆量太大，已经失去信心了。听这个女孩子讲，有一次历史课单元测试，她考得还不错。可那是考前整整三个晚上什么也不干，就是背历史才取得的成绩。「这才几章的内容，就花这么多时间，这么多章，怎么背得过来？」这个女孩子发愁地说。
我随意问了她几个问题，发现这个女生的历史知识相当匮乏。中国历史，哪个朝代在前，哪个朝代在后都没记住。世界历史，林肯是美国人还是英国人，也是犹豫记不清楚。也就是说，就是送分题，也未必能拿到分。这让我觉得有点难办。底子太差了。一般来说，底子越差越不爱学，越不爱学底子越差，如此形成恶性循环。
在这种情况下，必须循序渐进，逐步加码。记得那天我是分了这样几步：
第一步，拿出历史课本，让她随意选一章。那天她随意一翻，选定的是《中国历史》第三册中「清代的历史」那一课。这一课的目录很简单，只有几行字：
一、清代的小说
二、清代的诗歌
三、京剧的形成
四、清代的绘画
我跟那个女孩子说，把这个目录背下来。这才几个字？背下来不是分分钟的事情吗？尽管不喜欢历史，但完成这个任务不难，很快就背完了。
第二步，告诉那女孩，翻阅课文，把里面的黑体字，补充到目录中去：
一、清代的小说
1.《聊斋志异》 蒲松龄 画皮
2
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